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十年追梦 成长与共


更新时间:2021-04-14 15:18:10  信息来源:工会  浏览次数:834 次  【作者:】 

说明:本文获得2020年许昌市师德征文比赛一等奖

十年追梦 成长与共

许昌市第十二中学    黄幸丹

作家张洁在《我的四季》中写道:“在这个世界上,每个人都有一块儿必得由他自己耕种的土地。”这话告诉我们,一个人既要有梦想,更要有对梦想坚守到底、永不退缩的信念和勇气。对我来说,这块必得由自己耕种的土地,便是深深扎根在我心里的教育梦。

高考后填报志愿时,我义无反顾的选择了河南师范大学。2011年毕业后,任教于许昌县第一高级中学,成了一名普通的高中历史教师。2017年我又来到了许昌市第十二中学这个温暖的大集体,继续着自己的教育梦。我的梦想谈不上伟大,我只想用青春在教育的画卷上绘出最绚丽的色彩,写下最灿烂的诗句。从踏上讲台的第一天起,我就告诫自己,这不仅是一份工作,更是一种责任。夜幕降临时分,仰望星空,蓦然回首,这已是我成为教师的第十个年头了。虽然年龄在变、心态在变、能力在变……唯独不变的是对最初教育梦想的执着守望。习主席告诉我们,年轻人要有梦想,青春总是与梦想相伴而行。那么,如何做一个新时代的追梦人?有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心——这是习总书记对新时代教师做出的最好诠释。

第一、好老师要有理想信念

  理想信念是好老师的人格基石。“师者,所以传道、授业、解惑也。”教师是人类文明的传递者,学生人生道路的引路人。有什么样的老师,就有什么样的教育;有什么样的教育,就有什么样的学生。因此教师应该是富有理想的,只有有理想的教师才能引领和创造未来。蔡元培指出:“教育者,非为已往,非为现在,而专为将来”。教育必定是立足于现在,面向于未来,为未来社会培养所需要的人才服务的。教师要根据自己对未来社会的理解和判断以及自己对美好生活的理想追求,来确立一个理想的目标,并通过自己的教育活动来传播理想,培养未来社会所需要的有理想、有追求的高素质人才。

  第二、好老师要有道德情操

  学高为师,德高为范,师者为师亦为范。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师高尚的德行和追求,会随着他的教学深入学生心田,从而为学生奠定坚实的精神基础。因此,作为教师,必须随时随地提高自身修养,增强人格魅力,使学生在一种和谐自然的氛围中受到潜移默化地影响。但是,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!“云山沧沧,江水泱泱,先生之风,山高水长”,希望我们所有的教师都能传承夫子遗风,以良好的师德,共同撑起教育的蓝天!

第三、好老师要有扎实学识

有人说:“好教师是在课堂上显得比平时更漂亮的人”。显然,这漂亮的源泉就是教师的学识。一名优秀的教师应该努力让自己的学生向往真理、向往知识,能够激发学生强烈的求知欲,能够让学生学会用自己的眼睛看世界。对教师而言,提升学识魅力的唯一途径是不断学习、不断积累。因此,作为教师的我们要好读书、勤读书、善读书、泛读书,读书可以修身,读书可以养性,读书可以让我们更有智慧,更有眼界,更有力量。 

 第四、好老师要有仁爱之心

做一名有仁爱之心的好老师,深受学生和家长的肯定和欢迎,是我们每个老师的追求。爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。教师面对的是一个个具有丰富情感的鲜活生命,这就需要我们用爱去教育和感染学生。教育是一门心的艺术,先让学生感受到你的关怀、你的爱意,他才会亲其师,信其道。作为教师,我们要牢记习近平总书记的嘱托,以仁爱之心对待每一位每一名学生,促成学生的成长进步,以仁爱之心开启每一名学生的心灵之门,成为学生的良师益友,以仁爱之心施展教育的魅力,以卓有成效的工作赢得社会的尊重,用爱为学生们撑起美丽的未来。

  十年的追梦历程,我努力的践行“四有”,这期间我是追逐者更是学习者,我不断地对自己提出更高的要求,使自己与学生共成长!特别是疫情期间,为了调动学生学习的积极性、主动性,我努力使自己成为一个有思考力、有创造力、有执行力的老师。

  

教师的思考力,主要体现在对待问题的处理方式上。面对疫情防控工作,我们不得不开展线上教学,我也由教师变成了十八线“主播”,面对身份的变化,与其抱怨网络不稳等客观因素,不如面对现实,思考怎么做好教学设计,调动学生学习积极性,提高线上授课效果。并且课后及时反思总结,不断改进教学方法。

疫情期间线上教学不同与实体课,更需要教师的创造力、执行力。作为一名九年级的历史老师,如何调动学生学习的主动性,使一轮复习更扎实有效,我除了做好线上教学工作,更创造性的利用了钉钉的强大功能。所教的四个班学生每人每天音频打卡一个五分钟左右固定知识点。积少成多,线上教学的两个多月时间,学生已基本上利用课余时间把一轮的中国近、现代史及世界近代史的知识点通读一遍。当然,这期间会有一些学生有惰性,即使是五分钟左右的音频都懒得发送。为此,我打印了所教班级的名单。每天会在微信家长群、钉钉群及时公示学生当天的读书统计情况,并提出表扬,极大地调动起学生读知识点的积极性。我还及时在线批改学生提交的作业,把完成质量高的选为优秀作业,发送群里以供其他学生参考。为了解决学生学习中的遇到的问题,经常利用钉钉电话给学生解答疑惑,遇到问的比较多的问题,就直接利用钉钉联播四个班共同解决。总之,面对疫情期间新的授课方式,我不断地学习着、改进着,与学生共同成长着!

十年追梦,累并快乐着、收获着、成长着。让我们在“四有”的路上不忘初心,努力追寻,成长自己,不断进步!






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